據新華社電 記者18日從教育部瞭解到,到2017年全面完成中央專項彩票公益金支持建設體現“營地教育”特點的150個示範性綜合實踐基地項目和12000個鄉村學校少年宮項目建設工作,確保投入使用。
  據瞭解,為全面實施素質教育提供活動載體和實踐平臺,教育部決定從2014年“六一”至2017年“六一”實施“蒲公英”行動計劃。
  據介紹,“蒲公英”寓意著自由放飛、追逐夢想。以此作為行動名稱,象徵著學生在求知探夢的花季年華綻放出多彩的世界和無限的創造力。
  (原標題:12000個鄉村學校少年宮)
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